Новини

28.12.2020 року відбувся онлайн-семінар викладачів охорони праці на тему: «Інноваційні підходидо створення комплексно-методичного забезпечення предмету «Охорона праці»». Викладачі нашого ліцею: Панчук С.О. і Снєгур Л.А. взяли активну участь

  Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області 28 грудня 2020 року відбувся  онлайн-семінар викладачів охорони праці на тему:  «Інноваційні підходидо створення комплексно-методичного забезпечення предмету «Охорона праці»». Організатором семінару виступила методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко.
 
       У роботі вебінару  взяли участь 25 викладачів ЗП(ПТ)О м. Херсона та Херсонської області.
 
       Звертаючись до колег, Тетяна Михайлівна наголосила, що «сучасне комплексно-методичне забезпечення предмета повиннослугувати не лише для отримання певного обсягу знань, а й  формувати уміння здобувати, аналізувати інформацію, отриману з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку і самовдосконалення, сприяти  формуванню ключових і предметних компетентностей».
 
          Досвідом роботи з проблемного питання поділилися викладачі охорони праці:

1. Електронна систематизація комплексно-методичного забезпечення предмета (С.Панчук,  ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей»);
2. Використання ресурсів мережі Інтернет у створенні сучасного КМЗ предмету (С.Волинцева, ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну»);
3. Використання сервісів Google в роботі викладача охорони праці (Т.Кармановська,  ПТУ № 14 м.Нова Каховка);
4. Електронні освітні ресурси як інструменти оновлення КМЗ предмету (Л.Снєгур, ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей»);
5. Застосування освітньої платформи Google Works space для проведення уроків охорони праці при дистанційному навчанні (І.Бойко, Бериславський професійний аграрний ліцей);  
6. Використання  додатків  Google  для створення  сучасного КМЗ предмета (Н.Можейко, Чаплинський професійний аграрний ліцей). 

         Підводячи підсумки семінару, Тетяна Холявко зазначила, що сучасний комплекс дидактичного забезпечення предмета допомагає викладачу «не сформувати і навіть не виховати, а знайти, підтримати, розвинути людину в людині, закласти в ній механізм успішної життєдіяльності впродовж професійного життя», організувати навчання так, що кінець уроку стає початком роздумів і творчої праці.